Участник Всероссийской олимпиады "Развитие начальных навыков чтения в младших классах"

ФИО участника:	Масленая Светлана Владимировна
Учебное заведение:	МБОУ СШ№21
Результат:	10/10
Диплом:	Скачать PDF Скачать JPG

Результат:

№	Вопрос	Варианты ответа	Ответ	Правильный ответ	Баллы
1.	C точки зрения фонематической концепции, орфографическая зоркость – это:	навык применения орфографического правила на практике умение оценивать каждый звук в слове навык правильного письма	умение оценивать каждый звук в слове	ДА	1
2.	Какое из перечисленных положений является составляющим понятия «читательская компетентность»:	владение приемами понимания прочитанного и прослушанного произведения умение обрабатывать информацию в устной форме владение орфографической зоркостью	владение приемами понимания прочитанного и прослушанного произведения	ДА	1
3.	Выбрать правильный ответ. Метод формирования навыков первоначального письма, описанный ниже: ≪Данный метод обучения письму связан с подражанием образцу, данному учителем; копированием прописей, многократным переписыванием букв, слогов, слов≫.	аналитико-синтетический тактический копировальный	копировальный	ДА	1
4.	Как называются УУД, которые формируются на уроках литературного чтения при выполнении обучающимися заданий, связанных со сравнением литературного произведения и картины на основе их эмоционального воздействия, темы, основной мысли?	познавательные коммуникативные регулятивные	познавательные	ДА	1
5.	Как называется способ чтения, на формирование которого направлено следующее задание учителя: ≪Пролистайте книги, которые лежат перед Вами. Постарайтесь определить основную тему этих книг≫?	просмотровый изучающий (аналитический) поисковой	просмотровый	ДА	1
6.	В.Н. Зайцев считал оптимальной скорость чтения в темпе…	30-40 слов в минуту 120-150 слов в минуту 150-200 слов минуту	120-150 слов в минуту	ДА	1
7.	Частичное нарушение процесса чтения, которое проявляется в стойких и повторяющихся ошибках, обусловленное несформированностью высших психических функций - это…	акалькулия алексия дисграфия	дисграфия	ДА	1
8.	Какие два аспекта дифференцируют в психологии чтения?	технический и смысловой зрительный и слуховой речеслуховой и речедвигательный	технический и смысловой	ДА	1
9.	Какое оптимальное расстояние от глаз до текста при чтении и письме?	менее 30 см более 40 см 30-35 см	30-35 см	ДА	1
10.	Какую психическую функцию младшего школьного периода развития Л.С. Выготский называет «центральной»?	воображение память речь	память	ДА	1
	Результат:				10/10

Ваши награды:

Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец
Образец

Все материалы, опубликованные на сайте «Талант педагога» https://talant-pedagoga.ru, обладают исключительно информационным характером. Они являются интеллектуальной собственностью авторов. Категорически запрещено частичное или полное копирование материалов, опубликованных на страницах интернет-ресурса. Чтобы иметь законную возможность копирования материалов, следует направить в адрес администрации сайта соответствующее письмо.

Доводим до вашего сведения, что точки зрения редакции сайта и авторов материалов не всегда идентичны. Авторы принимают на себя ответственность за весь контент, публикуемый на страницах интернет-ресурса. Полномочия администрации сайта ограничены оказанием технической помощи с отображением содержания страниц и устранением неполадок в работе площадки. Если вы обнаружили на сайте неуникальный контент, просьба сообщить об этом администрации через специальную форму.